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据孙锦华透露,近期门诊中发现一个趋势,各种情绪问题导致的“学习困难”患儿有所增加,“这部分占比在二三成”。情绪问题会造成个体学习动力不足,抑郁情绪也会引起学生思维反应慢,没有学习兴趣,这种情况如果没有及时发现和及时诊治,时间长了学生会出现明显学习成绩下滑。还有一些患儿,存在特定的学习障碍、注意缺陷多动障碍等神经发育障碍方面的原因。

☆(撰稿:顾馥琪)

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    • 郭建山📀LV3六年级
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      朔尔茨暗示援乌协调责任向北约转移与美国大选有关💊
      2024/07/26   来自扬州
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    • 🔯都兰冰LV8大学四年级
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      年轻人用利息生活⛘
      2024/07/26   来自格尔木
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    • 倪程刚🧢LV9幼儿园
      4楼
      现金管理类理财需求旺盛,货币基金总规模突破13万亿元📜
      2024/07/26   来自芜湖
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    • 邢爱婷LV9大学三年级
      5楼
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      2024/07/26   来自思茅
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    • 申菁纪➸🕺LV0大学三年级
      6楼
      佩斯科夫:俄方对谈判持开放态度🖼
      2024/07/26   来自公主岭
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    • 陈聪克LV3大学四年级
      7楼
      太敢了!地下室里建客厅?光线通透气场倍增!🥘
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